LSP的魔力


亲爱的家长, 

1983年Gracejean Hennigar建立了全球十大赌钱软件排行的技能学习项目, 这是弗吉尼亚一所寄宿学校的第一次. Gracejean走在她的时代的前面,她知道有学习障碍和学习差异的学生可以得到他们所需要的支持, 没有歧视, 同时完全融入学校的课程, 包括荣誉课程. 她知道他们可以成为学生领袖,队长,节目明星 ... 任何他们梦寐以求的东西 ... 并以自信和独立的学习者毕业. 

2015年,我有幸加入了Gracejean,成为LSP的一员. 我和她一起工作了两年,她退休后,我开始领导这个项目. 我很荣幸能使这个项目取得成功. 

我很想见见你和你的孩子. 请拨打804.758.2306 ext. 我今天去预约. 我有信心,全球十大赌钱软件排行可以一起努力,让你的孩子变得自信和独立.

真诚地, 
梅根·麦克尼尔
LSP总监

“学习技能计划的魔力 ... 他们会看到全球十大赌钱软件排行能看到的东西吗..."
梅根·麦克尼尔

学习技能

7名成员名单.

  • 梅根·麦克尼尔的照片

    Ms.  梅根· 麦克尼尔 

    Director of 学习技能计划; Film Production Co-Curricular
  • 莫莉·布鲁姆菲尔德的照片

    Ms.  莫莉 布拉姆菲尔德 

    学习专业; Science; 咨询 Coordinator; 河 & 户外
  • 阿比盖尔可乐照片

    夫人. 阿比盖尔 可乐 

    学习专业; Immersion Trip Leader
  • 夏洛特·查尔顿的照片

    夫人. 夏洛特 查尔顿 

    学习专业
  • 梅丽莎·泰勒的照片

    Ms. 梅丽莎 泰勒 

    居住生活与社区活动系主任
  • 埃文 Pausic的照片

    Mr. 埃文 Pausic 

    学习专业; Hall Leader 3rd Scott
  • 卡尔·凯利照片

    Mr. 卡尔 凯利 

    学习专业; Math; Ass't Dir. 体育运动 & Co-Curricular Activities; Head 篮球 Coach

学习技能计划



... 一种“适合每个孩子的学习方法,并为他们的成功做好准备。 ...全球十大赌钱软件排行的身份声明


在全球十大赌钱软件排行的寄宿学校, 大约25%的学生参加了全球十大赌钱软件排行的学习技能计划(LSP)。. 全球十大赌钱软件排行的学习中心位于校园中心,作为学生和教师的宝贵资源中心,与学校生活的各个方面都有联系. 服务是根据每个学生的学习差异和需求量身定制的.


项目概述 
LSP支持非传统学习者的成功,并允许他们在专注于技能习得的实践学习环境中茁壮成长. LSP采用全面的方法来支持有学习差异的学生和那些被诊断为学习障碍的学生,如注意力缺陷障碍(ADD)。, 注意缺陷多动障碍(注意力缺陷多动症), 焦虑, 执行功能弱点, 处理速度和工作记忆不足, 难语症, 还有一系列其他的学习差异. 全球十大赌钱软件排行项目的特点是,全球十大赌钱软件排行不认为诊断或差异是一种缺陷, 而是作为具有巨大潜力的学习者的可变性的一种表现.

注重技能的习得、自信和独立
LSP帮助学生认识、识别和发展优势以克服劣势. LSP提供全面的学习支持,并通过人际关系促进学生的学业成功, 同时也提供辅助技术的支持, 如 学习的盟友, 提高每个学生在高中取得成功所需要的学习技能和独立性, 大学, 及以后. 
全球十大赌钱软件排行教授时间和材料管理, 元认知策略, 目标设定, 以及领导技能,让学生在他们想象的任何未来努力中都能茁壮成长. 全球十大赌钱软件排行致力于促进阅读理解和记笔记的技能,与执行功能薄弱和基于语言的学习差异的学生斗争. 全球十大赌钱软件排行在所有内容领域提供特定学科的支持,以填补学术水平的差距,并为学生在课堂内外面临的挑战做好准备. 全球十大赌钱软件排行的最终目标是培养学生的独立性和自信心,以确保每位LSP学生在过渡到学术和个人生活的下一篇章时茁壮成长. 

训练有素的教师
全球十大赌钱软件排行聘请了五名全职LSP教师,他们致力于推广该项目的使命. LSP教师均有历史课堂教学经验, 科学, 数学, 和西班牙语,并利用他们的经验提供独特的, 在每个LSP类中提供特定于主题的支持. 他们接受过专门的培训,以应对包括ADD在内的一系列学习差异和残疾, 注意力缺陷多动症, 难语症, 执行功能的弱点. 全球十大赌钱软件排行的教师, 教练, 宿舍家长都与LSP紧密合作,帮助学生在主流和先进的课堂环境中茁壮成长, 并确保每个学生的学习和生活体验最大化. LSP教师擅长指导全球十大赌钱软件排行的非LSP教师如何最好地支持有学习差异或残疾的学生. LSP教师还定期参加课程,以更好地了解学生的经历.
 

多动症(漫不经心,Hyperactive-impulsive, or combined); 难语症 or other language-based Learning Disabilities (LBLD); Specific Learning Disorders (SLD in reading, 数学ematics or written expression); Executive Function weaknesses; Processing Speed deficits; Working Memory deficits.

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